Автор: Кудрявцев Владимир Товиевич — доктор психологических наук, директор Института дошкольного образования и семейного воспитания Российской Академии образования (г. Москва); ученик В. В. Давыдова, выдающегося психолога, педагога и мыслитеяя,классика современной науки о детском развитии. В книге дается современное обоснование культурно-исторического подхода к исследованию проблем психологии развития человека. Выдвигается система нетрадиционных представлений о соотношении исторического и логического в развитии; самодетерминации и детерминации развития; зонах ближайшего развития и перспективах безграничного становления человека и др. Предлагается методологическая схема исторического анализа психического развития. Исходя из нее, рассматриваются природа и конкретные формы взаимосвязи процессов культуротворчества, культуроосвоения и психического развития ребенка, исторические типы детства, их психологическое содержание, а также своеобразная культуротворческая функция детства; определяются психолого - педагогические основы проектирования развивающего дошкольного образования. Для психологов, педагогов, философов, культурологов, историков. Предисловие издателя Это одна из последних работ которую мне рекомендовал для публикации мой учитель Василий Васильевич Давыдов. Я с удовольствием это делаю! Данная работа — реализация и развитие идей Василия Васильевича о превращении «развивающего обучения» в «развивающее образование» на дошкольной ступени. 1999 г. Мягкий переплет. 160 с.