Сборник статей открывает серию, посвященную вопросам теории, методики и практики развивающего обучения. Эта работа – итог тридцатилетнего труда Педагогической мастерской профессора В. Г. Васильева и его учеников в области психолого-педагогических теоретических и прикладных исследований и разработок. Каждое исследование предполагает экспериментальную проверку, методическую обработку и включение в учебный процесс. Так создавалась теоретическая база мастерской и специальные курсы ее освоения, у которых со временем сложилось общее название «Методы развивающего обучения». В первой книге серии собраны проблемы теории и практики развивающего обучения в начальной школе. Сборник адресован руководителям, преподавателям и студентам образовательных организаций, учителям-предметникам и учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, методистам-исследователям.