Книга продолжает тему «Инновации в мировой педагогике». Что такое технология обучения? Каковы ее достижения? Где область ее возможностей и границы применимости? Отвечая на эти вопросы, автор обобщает опыт развития педагогической технологии, анализирует педагогический инструментарий построения учебного процесса, приводит примеры его использования на разных уровнях обучения, разработки по проектированию и конструированию обучения с четко заданными результатами. Специальная задача книги - показать общезначимые черты психолого - дидактических поисков, их возможностей и ограничения, ответить на вопрос, что в обучении можно сделать технологичным, наметить перспективы развития технологического подхода в педагогике. Для педагогов, психологов, преподавателей и студентов высших учебных заведений, систем повышения квалификации, работников управления образованием. Книга может использоваться как учебное пособие, рабочий справочник педагога.