Включенность учителя развивающего обучения в детское учебное действие: парадоксы профессии.

Сборник статей посвящен проблемам проектирования и рефлексии совместной деятельности учителя и ученика; включенности учителя в культурное развитие школьника, проблематике построения урока-диалога в контексте компетентностного подхода; особенностям построения учебных материалов в современном обучении.
Брошюра адресована всем тем, кого интересуют проблемы проектирования развивающего обучения, а также подготовки педагогических кадров.

2015г., мягкий переплет, 78с.

Автор: Каминская М.В.
Издательство: Авторский Клуб